كتبت هيام محمود
لقاء مجلة انا مصري مع الأستاذ / محمد اسماعيل النمر مدير التعليم العام والتعليم الفني
وتحدث معه عن التعليم الفني
ماهو نظام الجدارات في التعليم الفني؟ هو سؤال قد يطرحه الكثيرون ممن يريدون الالتحاق بنظام التعليم الفني لأبنائهم، حيث يمثل التعليم الفني دعامة مهمة من دعامات تنمية المجتمع وتحقيق التنمية البشرية؛ لأن الجهة المسئولة بشكل أساسي عن إعداد القوى العاملة المدربة تدريبًا مهنيًا وتقنيًا، لذلك
ورد سيادته بالتالي
انه تقرر ربط خريجى التعليم الفنى بسوق العمل، وتقوم على قياس المهارات التى يكتسبها الطلاب طوال فترة دراستهم، دون الاعتماد على الحفظ كما هو الحال فى نظام التعليم التقليدى
وتنقسم المناهج فى نظام الجدارات المهنية أو "الكفايات" إلى 50% مناهج تقنية لها علاقة بالمهنة التى يتعلمها الطالب مثل: الكهرباء، النجارة، النقل وغيرها، و50% مواد عامة مثل: الفيزياء والرياضيات واللغات، ومهارات حياتية حياتية مثل: التواصل، القيادة وإدارة الأزمات.
وتوضع المناهج التقنية الحديثة فى ضوء نظام الجدارات وفق احتياجات سوق العمل وبالإستعانة بمتخصصين فى مختلف المجالات.
وتتطلب آلية الجدارات تطوير أربعة مسارات هي .. المدرسة بمعاملها وورشها، المدرس وتدريبه، والمنظومة التدريبية للطالب ..حيث تعده للعمل في الشركات سواء بالقطاع الخاص أو العام، والمنهج الذى يعد مكونا أساسيا لتطبيق البرنامج.
وفى ضوء نظام المناهج الجديد يختلف نمط الامتحانات فى التعليم الفنى بالمدارس التى يطبق فيها نظام الجدارات، فلن تكون مركزية بل على مستوى المدرسة، وفى الامتحان النهائى بكل سنة دراسية يتم الاستعانة برجال الصناعة من خارج منظومة التربية والتعليم لاختبار الطلاب وقياس مهاراتهم المكتسبة وفق متطلبات سوق العمل وحتى لا يكون المعلم هو المتحكم فى مصير الطالب.